Trắc nghiệm phần đọc đề con trẻ [282_TEST 57_Passage 1]

Having no language, infants cannot be told what they need to learn. Yet by the age of three they will have mastered the basic structure of their native language and will be well on their way to communicative competence. Acquiring their language is a most impressive intellectual feat. Students of how children learn language generally agree that the most remarkable aspect of this feat is the rapid acquisition of grammar. Nevertheless, the ability of children to conform to grammatical rules is only slightly more wonderful than their ability to learn words. It has been reckoned that the average high school graduate in the United States has a reading vocabulary of 80. 000 words, which includes idiomatic expressions and proper names of people and places. This vocabulary must have been learned over a period of 16 years. From the figures, it can be calculated that the average child learns at a rate of about 13 new words per day. Clearly a learning process of great complexity goes on at a rapid rate in children.

Không có ngôn ngữ, trẻ sơ sinh không thể được nói những gì chúng cần học. Tuy nhiên, đến năm ba tuổi, chúng sẽ nắm vững cấu trúc cơ bản của ngôn ngữ mẹ đẻ và sẽ phát triển tốt khả năng giao tiếp. Tiếp thu ngôn ngữ của chúng là một kỳ công trí tuệ ấn tượng nhất. Các nghiên cứu về cách trẻ em học ngôn ngữ thường đồng ý rằng khía cạnh đáng chú ý nhất của kỳ tích này là khả năng tiếp thu ngữ pháp nhanh chóng. Tuy nhiên, khả năng tuân thủ các quy tắc ngữ pháp của trẻ chỉ tuyệt vời hơn một chút so với khả năng học từ của trẻ. Người ta đã tính toán rằng học sinh trung học tốt nghiệp trung học ở Hoa Kỳ có vốn từ vựng đọc là 80.000 từ, bao gồm các thành ngữ và tên riêng của người và địa điểm. Từ vựng này phải được học trong khoảng thời gian 16 năm. Từ các số liệu, có thể tính rằng trung bình một đứa trẻ học với tốc độ khoảng 13 từ mới mỗi ngày. Rõ ràng là một quá trình học tập rất phức tạp đang diễn ra với tốc độ nhanh chóng ở trẻ em.